歲歲安康粽享端午

日(rì)期： 2024-06-10

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歲歲安康粽享端午

上(shàng)一篇：無下(xià)一篇：工(gōng)信部教育與考試中心領導莅臨知行信調研

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【開(kāi)啓創新之旅，共築生(shēng)物(wù)醫學科(kē)技(jì)新篇章(zhāng)】——《産品創新管理(lǐ)訓練營》圓滿舉辦！

2024 - 06 - 18

在這(zhè)個(gè)快速變革的(de)時(shí)代，生(shēng)物(wù)醫學科(kē)技(jì)企業(yè)如何把握創新脈搏，推動産品叠代升級，是企業(yè)持續發展的(de)關鍵。近(jìn)日(rì)，知行信顧問(wèn)團隊，為(wèi)某知名生(shēng)物(wù)醫學科(kē)技(jì)企業(yè)量身(shēn)打造了一場(chǎng)《産品創新管理(lǐ)訓練營》，旨在提升企業(yè)的(de)創新能力，激發團隊的(de)創新活力。此次訓練營線下(xià)授課7天，實戰作(zuò)業(yè)線上(shàng)輔導24個(gè)小(xiǎo)時(shí)，以理(lǐ)論講解、案例分析及實戰操作(zuò)相(xiàng)結合的(de)方式，深入剖析了産品創新管理(lǐ)的(de)核心理(lǐ)念和(hé)實戰技(jì)巧。顧問(wèn)老(lǎo)師(shī)們憑借其深厚的(de)專業(yè)背景和(hé)豐富的(de)實戰經驗，為(wèi)學員(yuán)們帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的(de)授課。他(tā)強調，創新不僅是技(jì)術的(de)突破，更是管理(lǐ)模式的(de)革新和(hé)思維方式的(de)轉變。在訓練營中，知行信顧問(wèn)團隊的(de)專業(yè)服務得到了企業(yè)領導的(de)高(gāo)度評價和(hé)學員(yuán)們的(de)一緻好(hǎo)評。企業(yè)員(yuán)工(gōng)們積極參與，踴躍發言，共同探讨産品創新的(de)路(lù)徑和(hé)策略。通(tōng)過團隊合作(zuò)和(hé)互動交流，大家(jiā)不僅拓寬了視(shì)野，還(hái)收獲了寶貴的(de)經驗和(hé)啓示，提升了自(zì)己的(de)創新能力和(hé)管理(lǐ)水(shuǐ)平。我...

"創新戰略大揭秘！打破行業(yè)壁壘，帶你(nǐ)領略‘降本增效’實訓營的(de)魅力！"

2024 - 06 - 14

某國(guó)有(yǒu)控股集團企業(yè)研究院、技(jì)術中心聯合主辦的(de)“研發降本增效實訓營”1班于近(jìn)期開(kāi)班，此課程由集團特聘講師(shī)成海(hǎi)清博士主講，集團全國(guó)各分公司首席産品官和(hé)産品經理(lǐ)參加培訓。課程以集訓+行動學習(xí)的(de)方式開(kāi)展，集訓2.5天，訓後行動學習(xí)1.5~2個(gè)月(yuè)，彙報0.5~1天。各學習(xí)小(xiǎo)組帶着産品數據參訓，訓中聚焦研發降本增效實操方法的(de)理(lǐ)論學習(xí)和(hé)研讨；訓後各組結合公司實際完成相(xiàng)應課題的(de)行動學習(xí)；過程中顧問(wèn)老(lǎo)師(shī)提供遠(yuǎn)程輔導，用微(wēi)咨詢的(de)方式提高(gāo)學習(xí)轉化(huà)；輔導結束組織學習(xí)成果彙報會，向領導和(hé)講師(shī)報告學習(xí)成果。本培訓能夠幫助企業(yè)系統降低(dī)産品成本，系統提升産品附加值，提升産品盈利能力，基于産品創新的(de)“第一性原理(lǐ)”，幫助企業(yè)走出“卷”的(de)惡性循環。本課程面向科(kē)技(jì)創新型企業(yè)中高(gāo)層管理(lǐ)者，基于産品全生(shēng)命周期管理(lǐ)視(shì)角，從(cóng)創新戰略管理(lǐ)、創新前端管理(lǐ)、産品開(kāi)發管理(lǐ)和(hé)産品交付管理(lǐ)等四大創新管理(lǐ)階段，系統剖析企業(yè)...

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2024 - 06 - 10

産品創新經營體(tǐ)系建設咨詢項目啓動

2024 - 06 - 07

6月(yuè)6日(rì)，某國(guó)有(yǒu)控股龍頭企業(yè)啓動創新經營體(tǐ)系建設咨詢項目啓動。知行信創始人(rén)成海(hǎi)清博士帶領顧問(wèn)團隊，開(kāi)展為(wèi)期兩天的(de)産品創新經營體(tǐ)系（第一期）培訓。企業(yè)黨委書(shū)記、總經理(lǐ)及各事(shì)業(yè)部總經理(lǐ)、研發、銷售等90餘人(rén)核心骨幹參加培訓。四個(gè)事(shì)業(yè)部10條産品線參與試點，項目課程從(cóng)解析創新戰略管理(lǐ)、創新前端管理(lǐ)、産品開(kāi)發管理(lǐ)和(hé)産品交付管理(lǐ)等內(nèi)容進行開(kāi)展，完成各事(shì)業(yè)部産品線的(de)梳理(lǐ)與劃分，形成基于市(shì)場(chǎng)的(de)産品創新開(kāi)發。課堂氛圍活潑有(yǒu)序，現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)學員(yuán)現(xiàn)學現(xiàn)用，圍繞現(xiàn)有(yǒu)産品進行現(xiàn)場(chǎng)模拟演習(xí)。成博士通(tōng)過剖析學員(yuán)現(xiàn)場(chǎng)模拟中的(de)不足，教授如何用IPD2.0産品創新體(tǐ)系，解決工(gōng)作(zuò)中的(de)難點和(hé)不足。通(tōng)過本期創新經營體(tǐ)系的(de)第一期培訓，階段性的(de)形成可實行的(de)工(gōng)作(zuò)方案。培訓結束後，項目領導團隊、各試點産品線經營團隊簽署項目任務書(shū)。

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